不知不覺也上了11堂課了！前陣子覺得Edward整個情緒控管完全陷入惡化狀態，在學校的表現也一整個都是失控可形容，心裡對遊戲治療的效用也開始產生懷疑。有人說會不會是諮商師抓不到重點，有人提議乾脆換一間諮商所....不過基於患者與諮商師間已產生信賴，所以我決定還是繼續接受治療。並將整個情況與諮商師肯談。
諮商師表示先前Edward的情緒狀況整體而言算是畏縮，因為他內心存在不安全感，把所有情緒全藏在內心，未有適當發洩管道。經過治療後他已開始慢慢把情緒抒發出來，也開始展開對外界的探索，因此會有失控的行為，但那都只是他在摸索外在一切刺激。諮商師並表示，Edward現在正在感受外界所帶給他的刺激，所以在他現在的年紀有那些失控行為她都能接受，甚至是樂見的態度。畢竟趁現在年紀尚小能去摸索對他而言是好事，如果到國小才開始就比較麻煩點，面對他這種情形只要沒有危險性應該予以支持，甚至在團體中應把他跳脫，要視為個體看待，不應以同年齡的行為來約束他，而是讓他在適當情境下能盡情探索世界！並適時讓他了解規矩與團體秩序，當他了解感受後自然也能回歸常態！所以要我們勿過於憂慮，因為他現在只是在彌補他2歲時的外界探索！就像他在學校居然會在地上滾來滾去，諮商師便表示，就讓他滾吧！跟他說滾不過癮再滾個3圈，等他滾完問他有什麼感受，然後告訴他在地上滾不就是這樣，也沒什麼特別有趣的，不要制止他，讓他感受探索後自然他就不會再去做了，一昧制止約束對他並沒有好處！(其實要完全做到真的很不容易啊)
話雖如此，但看到他那整個失控的表現其實很擔憂，真的很怕他會完全沒有規矩，畢竟也很怕他的行為會影響到班上的小朋友！因此媽咪也決定使出殺手鐧！就是狠下心來嚴格執行約定！因為在學校吃飯耍賴到非要老師餵，否則根本不肯吃，其實在家也一樣，吃飯總是吃到半飽便開始玩，要靠大人餵他才肯乖乖吃，有天晚上，媽咪我直接先告訴他到幾點沒吃完就收走，晚上也不准吃點心和牛奶，得餓肚子到第二天早餐，想當然爾，他還是不甩媽咪的一番話，因此真的餓肚子到第二天早上！半夜他還爬起來問能不能喝牛奶，不過還是被媽咪拒絕了！果然從第二天早上開始真的乖乖吃飯了，媽咪也請老師在學校照做，不吃就收掉，效果也不錯！重點是從那天起，生活常規與情緒控制明顯改善進步了！不知道是他探索夠了，還是突然開竅了，整個狀況就是突然好轉，讓媽咪有種雨過天晴的感覺啊........
現在繪畫顏色已經變得很明亮了，也比一開始更敢嘗試
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小一的小孩真是....完全不受控制啊！不是一團亂就是跑來跑去，雖然問問題回答很踴躍，但是總是有幾個非常搗蛋調皮的小孩，實在是另我大開眼界，對於老師不禁深深感到佩服！也間接發現原來自己的孩子是那麼乖巧，也能體會為什麼老師說他很拘謹，不像小一的小孩了......這時真是感到慶幸啊！
Howard成長記事簿 (7)
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