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每年幼稚園都有舉辦聖誕活動,今年因為哥哥畢業了,所以只剩Edward參加!照往例要裝扮,Edward仍然是承襲哥哥的裝扮服~皮卡丘造型!除了造型走秀外,每個家長都會帶餐點來大家一起聚餐交流!其實我對這些活動一向很重視,在餐點準備上也會用心準備,不過今年因為忙著考績作業,完全忘了聖誕活動這回事,只好在星期五下班時到機場地下美食街買個可愛蛋糕了

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Edward一到校便跑到同學旁坐好,不會像以前一樣總是黏著媽媽,真是令人欣慰

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最近Edward遊戲治療越益進步了!第四次的治療課因媽媽下午不用上班,所以提早出發帶著Edward吃小火鍋!簡單的小火鍋(其實跟三媽臭臭鍋很像)卻讓他開心極了!直稱好吃!

 

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用過餐後,準備前往治療地點,媽咪我卻不慎跌倒了,而且還摔的很慘,整個膝蓋都腫起來超痛。這時Edward突然問:媽媽你還好嗎?會很痛嗎......雖然腳超級痛,但是聽到從未在乎他人的Edward居然懂得關懷人,整個心都溫暖起來!因為Edward以往是不會在意或關懷他人感受,總是活在自己的小世界裡,現在已經慢慢打開心扉,願意付出關懷,總算不負媽媽每個星期帶他參加治療課了!

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又是要到心寧諮商所報到的星期一了!自從上星期一實驗發現,如果準時5點下班直奔到幼稚園接Edward再前往心寧諮商所的話,時間噹噹好,可以省下一個小時的補休,每週一就成了我訓練開車技術和掌握時間效能的時光了!

遊戲治療轉眼間也到了第3堂課了,這堂課Edward決定選擇玩砂!Edward的記憶雖然很好,但是組織能力較為薄弱,需要旁人一點一點給予刺激始能組合連貫!這次玩砂可能因之前有過墾丁夏都之旅的美好經驗,所以一開始便對諮商師說:我有和外公、外婆、哥哥、爸爸和媽媽去玩過,很好玩,我很快樂!玩沙的過程一開始也是完全沉浸在自己的空間裡,經過諮商師不時慢慢引導才開始有互動!

後來諮商師也讚許表示,上了3堂課Edward進步很多,或許是在這邊有安全感了,知道下次還能再來玩,所以他自己邊玩會邊注意時間,下課了還會主動跟諮商師和行政人員大聲說Bye-bye!不像第一次來下課還不肯走一直亂吵那樣了!其實幼稚園老師也表示Edward最近有進步了!至於每天與他相處的媽咪呢?我感觸真的很深,雖然有時仍會因為對事物的固著性而小小發脾氣,不過和以往相比較,真的算好很多了,以前發脾氣起來猶如原子彈爆發,現在已經慢慢可以聽進去媽媽的溝通了,有時被糾正不當行為後,可能心裡好面子不服輸,嘴巴還是會唸幾句~可以這樣咩....但也僅止於唸一下就乖乖改進了!他的進步看在媽媽的眼裡真是很開心也很感動,對於個性較堅持的Edward來說,慢慢學習控制情緒,接納他人意見真的很困難,所以他一點一滴的進步和付出的努力,除了心裡為他感到開心外,也時常給他更多鼓勵!藉由正面能量改變他原有的堅持與固著!

其實一路成長起來再與哥哥同年齡時的表現相比,還滿擔心Edward會不會有發展遲緩的問題!經過與諮商師談過,她立即打斷我的懷疑,並且表示雖然他的組織能力較薄弱,但他的記憶力極佳,當他投入感興趣的事物時又極為專注,日後很適合從事研究工作!其他發展方面並沒有所謂發展遲緩的問題,組織能力方面可藉由外界給予刺激一點一點累積而成!後來諮商師更直接挑明:或許是哥哥特別優秀也說不定,怎能因哥哥的優秀而否定Edward的努力,甚至懷疑有發展遲緩的問題呢?真是一語驚醒夢中人啊.....雖然哥哥沒有到異常優秀的地步,但每個人有每個人的特質,只能說哥哥太過自動自發,不論在課業學習還是生活方面都能自我掌控的很好,才會讓我對Edward的表現產生質疑,真是太不應該了!幸好諮商師提醒了我!

近來看了電影星星的孩子,內容是描述有關自閉症孩子成功走出封閉的故事,其實看了片子再去看原著後,感觸良多,因為彷彿是看到自己的寫照!更如同那位偉大的母親所述:一個人不會因別人說他的孩子精神上曾受傷,就不再愛他的孩子。她還是同樣的孩子,家人還是同樣的家人....沒錯,雖然照顧Edward沒有辦法像對待他哥哥一樣簡單,但他的天真與任何一舉一動真的都是他獨特的個性!這也是他哥哥不能取代的!也希望在每堂治療課的潛移默化中,能讓Edward學習控制情緒,每次都更進一步!

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Edward經評估確定偏亞斯伯格症,也開始遊戲治療了!因上星期適逢中秋放假1次,這次算是第2堂課,原本一直想玩砂的Edward突然變卦,仍然選擇畫畫!50分鐘治療課程畫完一張畫!

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畫的名字Edward將它取名為〝好漂亮〞,說實在的真的看不出哪裡漂亮,諮商師也很厲害,能從畫中看出內心世界!只是連續兩堂都是畫畫,遊戲治療課1堂收費1500元,爸比說好像是去上美術課,只是有專屬指導教練,他個人很懷疑到底有沒有效。不過我想才上2堂課應該看不出效果吧!但我依諮商師意見每周提高運動量,在放假時帶去球池等親子館狂奔玩耍,發現對於穩定情緒真的很有效!

其實Edward乖巧時真的很乖,超會撒嬌,不過情緒不穩定時也很可怕,雖然諮商師總是說他自己無法控制情緒,可是沒有耐心的我---->尤其是正愛睡時的我脾氣也是不受控制莫名其妙發飆(可能我也得一起上治療課了),總是在他情緒不穩定時大聲怒罵斥責,不然就是打他屁股,甚至口出惡言對他怒斥不愛他等不理性話語,其實真的事後也後悔不已,在他情緒平穩後超自責,明明他就是那麼可愛純真的小孩,卻因他自己無法控制情緒亂發脾氣而被不知耐心對待,只會不耐煩的媽咪責罵挨打,唉.....真是對不起他。Edward,希望你能原諒媽咪啊.....    

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因為媽咪要上班,經常性輪班制度使的Edward從小就被送到台南外公外婆家照顧,外婆是經驗豐富的保姆,因此很早就發現Edward與眾不同之處。一開始大家都不以為意,甚至有的親戚提出「大隻雞慢啼」的評論對待,不過外婆還是帶去台南成大醫院安排一連串發展遲緩評估。評估後已排除發展遲緩部分,雖然語言發展較同期孩子慢,但是其他發展卻遠高於同期小朋友,因此2歲半快3歲帶回桃園後便至長庚評估語言治療必要性。不過語言治療師評估後建議應等小朋友4歲後才能明確評估是否須進行語言治療,因Edward舌頭較不靈活,期間建議予以牛奶糖,利用牛奶糖的黏性讓他能用舌頭去撥動,以訓練舌頭靈活度。後來經過訓練,加上搬回桃園整天和哥哥相處,語言能力進步很多。

只是帶Edward回來後,在教養上一直有力不從心的感覺,原本一直認為或許是外公外婆帶大的,所以和我們默契較少,相處一段時間後會改善,但是問題又來了,Edward無法安安靜靜待著,總是爬上爬下,連出去外面也是,每次帶他出門就好像帶一顆炸彈,隨時擔心不知何時會爆炸,在外人眼裡可能會覺得:這小孩怎麼那麼皮,動個不停...等評語,搞不好會覺得爸媽放縱小孩也說不定。其實我雖然很懶散,但是對於小孩規矩是有要求的,一開始總是責罵其無規矩,令其改善,無效則施以體罰,惟成效極低,Edward脾氣非常固執,而且當他在做自己事情時,不管旁人怎麼呼喚都不理會....漸漸的媽咪隱約感到不對勁了。上小班後在學校表現也是落差很大,貼心時超棒,任性時甚至躺到地板上,或是擅自離開教室.....現在上中班了,雖然可以乖乖坐著不會任意躺在地上,但是情緒控制仍有待加強,而且經老師觀察,Edward明顯有活在自我的感覺,較少和同儕互動,玩玩具也總是拿到旁邊自己玩....等狀況。

想了很久,加上與哥哥同時期行為比照,感覺Edward真的是有點問題,哥哥雖然有時也很皮,但是經過制止是能達到成效,但Edward卻沒辦法,有時當他脾氣過了好好與他談,其實他都知道那些行為是不對不好的,可是脾氣來時卻一而再再而三的重蹈覆轍,剛好同事之前有帶小孩去桃園心寧診所針對過動治療,成效良好,所以決定前往接受評估與治療。初診時Edward從頭到尾沒停過,這邊爬爬那邊摸摸,還溜到醫生旁邊,當我坦白告訴醫生懷疑有自閉等問題,醫生明顯露出疑惑表情,我想他應該是在OS:明明就動個不停,哪裡像自閉了吧,不過畢竟是心理醫師,隨即以專業告知預約評估測驗時間。希望經過評估治療後能改善這些問題!


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